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    学前教育原理

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    儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化,认识活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。这属于皮亚杰认知发展阶段的( )。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段
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    简述科学技术对学前教育的作用。

    芝加哥亲子中心的研究,在考虑通胀因素的情况下,对亲子中心每投入1美元,15-18年后素获得的收益是7.14美元,体现了学前教育具有( )。

    • A、经济功能
    • B、科学功能
    • C、政治功能
    • D、文化功能

    世界上第一所学前教育机构是由19世纪英国空想社会主义者和教育改革家( )所创立的幼儿学校。

    • A、欧文
    • B、昆体良
    • C、柏拉图
    • D、福禄贝尔

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